古樂器,出現於戰國,秦時已相當流行,故又稱“秦箏”。箏體狹長,面板微突,通常廿一絃、五聲音階,雁柱支撐琴弦,高音靠內,低音在外。傳統方法以右手大、食、中指戴假甲彈奏,近年發展到雙手十指各戴指甲演奏。新製箏俱備五聲音階、七聲音階,及十二平均律所有半音音階。傳統箏分河南、山東、陝西、浙江、福建、客家、潮州等流派,風格迥異,樂曲琳琅滿目。

袁思祺

語言國語、英語
生於音樂世家,自幼學習古箏,二00七年考入南京藝術學院音樂教育系,師從箏教授喬荍、閻愛華,二00九年獲得華夏藝術風采大賽優秀指導教師獎和安徽賽區古箏青年組金獎,同年擔任安徽宿州學院古箏講師,並執教於高中音樂高考培訓班,培養出百餘名古箏專業學生。在南藝就讀期間系統學習聲樂,加入“萌”女生合唱團,二00八年獲江蘇省首屆合唱比賽金獎,二0一0年獲得第十四屆中央電視台青歌賽優秀獎及最高人氣獎。二0一一年移民美國後,在俄亥俄州中文學校教授古箏,二0一六年起在哥倫布私立女子中學教授中國音樂欣賞,是年創建俄亥俄州立大學韶華民樂團,擔任首席古箏和音樂總監,連續兩年舉辦古箏專場師生音樂會,二0一八舉辦韶華樂團民樂專場音樂會。
無麥克風純自然音響《絃索備考-合歡令》 (2019年, 音樂廳席位: 565)
合奏 《杵舞石音》 (音樂廳席位: 1126)
箏獨奏《戰臺風》 (2017年)
獨奏 《溟山》
合奏 《陽明春曉》

學生演出
箏獨奏《打虎上山》 (2019年, 社區廳席位: 120)

網課及示範1 2 3 4 5
教師寄語古箏是一個“三好樂器”,好聽,好看,好學。科學鍛鍊左腦,藝術開發右腦。而我則用科學的方法教授音樂,將專業知識與藝術審美相結合,讓您的孩子在古箏課中啓發智慧,提升審美與氣質,學三好樂器,做三好學生。
海報
學生及家長點評
我的兒子方明浩於2018年秋季以新生的身份加入Aimusic學校。11歲的他是新生中年齡最大的孩子。他被學校推薦學習樂器聲。加入Aimusic之前,他從未接受過任何樂器的培訓,也從未學習過如何認識音符。

合奏和音樂理論老師是袁思祺老師。袁老師看起來很年輕,就像壹個大學生,她對這些精力充沛的ABC孩子們表現出極大的耐心。 每次上課之前,袁老師都會在微信群中發布樂譜,以供大家在課堂上學習。盡管這聽起來像是壹件小事,但它為父母節省了在網站的音樂庫中搜索樂譜所花費的大量時間和精力。

壹小時的樂器課之後,方明浩很難坐下來繼續學習音樂理論課。他在讀樂譜上遇到了困難,我也不能幫上忙,因為我本人不懂音樂,因此我下課後要請袁老師幫忙。袁老師人很好,她壹邊彈鋼琴壹邊錄下來視頻為我們解釋每個音符。此外,她還為我們推薦了壹些適合初學者的音樂理論書籍。有幾次,我發送了孩子的練習視頻給她,以檢查他彈奏的音符是否正確。在課堂上和課後的幫助下,孩子終於讀懂了五線譜。為了激勵學生學習音樂,袁老師還鼓勵學生分享自己喜歡的音樂,這使方明浩有機會在課堂上與同學們分享他最喜歡的遊戲中的音樂。從那以後,他開始嘗試用他的笙演奏遊戲音樂,探索用傳統樂器演奏當代音樂方面的特殊效果。他很喜歡在學校或教堂的活動中展示自己的樂器。我很高興看到他取得進步,同時也由衷為他開心。

對於ABC的孩子來說,在美國學習傳統音樂並不容易。我們很幸運,愛樂音專提供了高質量的教學與友好而擅長鼓勵學生的老師。我特別感謝袁老師的辛勤工作和幫助。祝愛樂音專前程似錦,萬事如意。

— 方明浩母親

袁老師是壹位非常優秀的老師。她在教學時非常有耐心,並有自己的獨特方式來介紹每首音樂作品的風格和藝術理念。袁老師壹直向學生展示音樂之美,她是壹位完美的老師,讓孩子們愛上音樂。作為指導老師,她同時嚴格要求學生特別註意基本功與手指技巧。在學習中如果有必要解釋正確的指法,她願意花費大量時間,並且始終耐心地指導學生去感受並找到正確的方法。我的11歲女兒已經與跟隨袁老師學習了壹年,並且進步很大。袁老師也關心每個學生,她會與父母交談,了解我們想要什麽,並根據他們的成長為學生制定計劃,這對我們父母真的很有幫助。現在,我的女兒非常熱愛古箏,她願意每天主動練琴,這是前所未有的。當然,能做袁老師的學生是壹次非常愉快的經歷。對於父母來說,她是壹個負責任,真誠和值得信賴的老師。

由於疫情的影響,我們的古箏課改爲了網課,雖然不能跟老師和同學直接面對面,但是效果還是一樣的好。袁老師根據網課的特點對課程做了細緻的調整安排,既保證孩子能得到一對一的輔導,也能在這特殊的期間與同學們進行交流與溝通。非常感謝老師們爲keep住孩子對音樂的興趣所做出的努力。

— 王子庭母親

我們首先是從Aimusic老師演奏的壹場音樂會上了解到袁老師的,她在古箏上的出色表現深深吸引了我們,她演奏的音樂是如此的優美和鼓舞人心,觀眾也從節目中體驗到了精彩的中國音樂之旅。

去年,我的女兒何采宜有機會成為袁老師的合奏班學生之壹。袁老師為全班營造了壹種積極的課堂氛圍,她密切聆聽全班同學和每個學生的表演,並耐心地研究音樂編曲的細節。當學生感到困惑時,她便補充講解壹些基本音樂理論知識,以幫助學生更好地理解合奏歌曲。她對教學和音樂壹直充滿了熱情,並關心每位學生的學習進度。我女兒很享受在這裏學習合奏課。 最近袁老師在網上教合奏課.老師依然用心整理上課流程.

讓每個學生都有機會演出和接收點評,因而有所進步。網課流程也很生動多元化,有學唱简譜, 演奏歌曲,學習中國文化. 讓學生在家里也可以提升對音樂的了解和興趣。

— 何采宜母親

袁老師教學認真負責,對小朋友有耐心,課堂氛圍比較輕鬆。

— 王雨嘉母親

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