古乐器,出现于战国,秦时已相当流行,故又称“秦筝”。筝体狭长,面板微突,通常廿一弦、五声音阶,雁柱支撑琴弦,高音靠内,低音在外。传统方法以右手大、食、中指戴假甲弹奏,近年发展到双手十指各戴指甲演奏。新制筝具备五声音阶、七声音阶,及十二平均律所有半音音阶。传统筝分河南、山东、陕西、浙江、福建、客家、潮州等流派,风格迥异,乐曲琳琅满目。

袁思祺

语言国语、英语
生于音乐世家,自幼学习古筝,二00七年考入南京艺术学院音乐教育系,师从筝教授乔荍、阎爱华,二00九年获得华夏艺术风采大赛优秀指导教师奖和安徽赛区古筝青年组金奖,同年担任安徽宿州学院古筝讲师,并执教于高中音乐高考培训班,培养出百余名古筝专业学生。在南艺就读期间系统学习声乐,加入“萌”女生合唱团,二00八年获江苏省首届合唱比赛金奖,二0一0年获得第十四届中央电视台青歌赛优秀奖及最高人气奖。二0一一年移民美国后,在俄亥俄州中文学校教授古筝,二0一六年起在哥伦布私立女子中学教授中国音乐欣赏,是年创建俄亥俄州立大学韶华民乐团,担任首席古筝和音乐总监,连续两年举办古筝专场师生音乐会,二0一八举办韶华乐团民乐专场音乐会。
无麦克风纯自然音响《絃索备考 合欢令》 (2019年音乐厅观众席位: 565)
合奏 《杵舞石音》 (音乐厅席位: 1126)
筝独奏《战台风》 (2017年)
独奏 《溟山》
合奏 《阳明春晓》

学生演出
筝独奏《打虎上山》 (2019年, 社区厅席位: 120)

网课及示范1 2 3 4 5
教师寄语古筝是一个“三好乐器”,好听,好看,好学。科学锻炼左脑,艺术开发右脑。而我则用科学的方法教授音乐,将专业知识与艺术审美相结合,让您的孩子在古筝课中启发智慧,提升审美与气质,学三好乐器,做三好学生。
海报
学生及家长点评
我的儿子方明浩于2018年秋季以新生的身份加入Aimusic学校。 11岁的他是新生中年龄最大的孩子。他被学校推荐学习乐器声。加入Aimusic之前,他从未接受过任何乐器的培训,也从未学习过如何认识音符。

合奏和音乐理论老师是袁思祺老师。袁老师看起来很年轻,就像壹个大学生,她对这些精力充沛的ABC孩子们表现出极大的耐心。 每次上课之前,袁老师都会在微信群中发布乐谱,以供大家在课堂上学习。尽管这听起来像是壹件小事,但它为父母节省了在网站的音乐库中搜索乐谱所花费的大量时间和精力。

壹小时的乐器课之后,方明浩很难坐下来继续学习音乐理论课。他在读乐谱上遇到了困难,我也不能帮上忙,因为我本人不懂音乐,因此我下课后要请袁老师帮忙。袁老师人很好,她壹边弹钢琴壹边录下来视频为我们解释每个音符。此外,她还为我们推荐了壹些适合初学者的音乐理论书籍。有几次,我发送了孩子的练习视频给她,以检查他弹奏的音符是否正确。在课堂上和课后的帮助下,孩子终于读懂了五线谱。为了激励学生学习音乐,袁老师还鼓励学生分享自己喜欢的音乐,这使方明​​浩有机会在课堂上与同学们分享他最喜欢的游戏中的音乐。从那以后,他开始尝试用他的笙演奏游戏音乐,探索用传统乐器演奏当代音乐方面的特殊效果。他很喜欢在学校或教堂的活动中展示自己的乐器。我很高兴看到他取得进步,同时也由衷为他开心。

对于ABC的孩子来说,在美国学习传统音乐并不容易。我们很幸运,爱乐音专提供了高质量的教学与友好而擅长鼓励学生的老师。我特别感谢袁老师的辛勤工作和帮助。祝爱乐音专前程似锦,万事如意。

— 方明浩母亲

袁老师是壹位非常优秀的老师。她在教学时非常有耐心,并有自己的独特方式来介绍每首音乐作品的风格和艺术理念。袁老师壹直向学生展示音乐之美,她是壹位完美的老师,让孩子们爱上音乐。作为指导老师,她同时严格要求学生特别注意基本功与手指技巧。在学习中如果有必要解释正确的指法,她愿意花费大量时间,并且始终耐心地指导学生去感受并找到正确的方法。我的11岁女儿已经与跟随袁老师学习了壹年,并且进步很大。袁老师也关心每个学生,她会与父母交谈,了解我们想要什么,并根据他们的成长为学生制定计划,这对我们父母真的很有帮助。现在,我的女儿非常热爱古筝,她愿意每天主动练琴,这是前所未有的。当然,能做袁老师的学生是壹次非常愉快的经历。对于父母来说,她是壹个负责任,真诚和值得信赖的老师。

由于疫情的影响,我们的古筝课改为了网课,虽然不能跟老师和同学直接面对面,但是效果还是一样的好。袁老师根据网课的特点对课程做了细致的调整安排,既保证孩子能得到一对一的辅导,也能在这特殊的期间与同学们进行交流与沟通。非常感谢老师们为keep住孩子对音乐的兴趣所做出的努力。

— 王子庭母亲

我们首先是从Aimusic老师演奏的壹场音乐会上了解到袁老师的,她在古筝上的出色表现深深吸引了我们,她演奏的音乐是如此的优美和鼓舞人心,观众也从节目中体验到了精彩的中国音乐之旅。

去年,我的女儿何采宜有机会成为袁老师的合奏班学生之壹。袁老师为全班营造了壹种积极的课堂氛围,她密切聆听全班同学和每个学生的表演,并耐心地研究音乐编曲的细节。当学生感到困惑时,她便补充讲解壹些基本音乐理论知识,以帮助学生更好地理解合奏歌曲。她对教学和音乐壹直充满了热情,并关心每位学生的学习进度。我女儿很享受在这里学习合奏课。 最近袁老师在网上教合奏课.老师依然用心整理上课流程.

让每个学生都有机会演出和接收点评,因而有所进步。网课流程也很生动多元化,有学唱简谱, 演奏歌曲,学习中国文化. 让学生在家里也可以提升对音乐的了解和兴趣。

— 何采宜母亲

袁老师教学认真负责,对小朋友有耐心,课堂氛围比较轻松。

— 王雨嘉母亲

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