二胡

普遍認為胡琴是由西、北方民族傳入中原的樂器,宋朝已有記載,明清時期隨戲曲興盛而流布全國。20世紀初,由于瞎子阿炳及劉天華的影響,二胡逐漸發展為獨奏樂器。胡琴是民族弓弦的統稱,二胡現專指樂隊中定絃DA的擦弦樂器。二胡基本由琴杆、琴筒、皮膜、弓和絃組成,琴筒有六角、八角、圓、扁圓、前八後圓等多種形狀。其音域大約是三個八度,音色略類于小提琴,但聲音由于共鳴箱的小巧,而更尖細些。近代湧現出大批獨奏曲及演奏家,有力推動了民族音樂的蓬勃發展。

何楚榮

二胡教師

中國音樂家協會二胡學會常務理事、中國民族管弦樂學會胡琴專業委員會理事。1981年考入中國音樂學院器樂系,師從田保安教授,弦樂大師劉明源,獲劉真傳。1985年以優異成績畢業並留校任教。同年獲“北京二胡邀請賽”三等獎,自選曲目《蘭花花敘事曲》最佳演奏獎。1995年獲“富利通杯國際民樂器樂獨奏大賽”二胡組二等獎第一名。曾多次出訪日本、菲律賓、韓國、美國,並多次擔任全國二胡比賽評委。論文《淺談二胡曲“蘭花花敘事曲”中的揉弦變化》、《“河南小曲”的演奏和教學體會》等發表於《中國音樂》、《中國二胡》諸刊物,《傳統技法與揉弦》納入《怎樣提高二胡演奏水平》一書。部分練習曲被收入《中國音協全國業餘二胡考級曲目》。從教三十年,桃李滿天下,所教學生為史上最年輕的獨奏音樂會舉辦者、多次全國二胡比賽獲獎者、及擔任中央廣播民族樂團二胡首席者。

學術論文: 傳統技法與揉弦, 淺談二胡曲“蘭花花敘事曲”中的揉弦變化

劉淑珍

二胡教師

台灣新竹縣人,1985年以第一名的優異成績畢業於台灣國立藝專國樂科。1988-1998年任台北市立國樂團專業二胡演奏員,並隨團訪問了美國、加拿大、日本、新加坡、香港和中國大陸。其間多年執教於樂團主辦的音樂夏令營,並於多所學校擔任二胡指導教師,包括台北中山女中、曙光女中、華江國中、東門國小、網溪國小、大豐國小,以及基隆中正國中和信義國小。1998年於台北國家演奏廳舉辦《雙姝樂響》獨奏音樂會,同年移民美國。自2000年起,多次與灣區晶晶兒童合唱團合作;2006年與舊金山女子童聲合唱團合作演出《二泉映月》;2010年與矽谷交響樂團另兩位火鳳獨奏演員一起共同首演了二胡、琵琶、笙交響組曲《老城童趣》,獲得極大成功。

江嘉瑞

二胡教師

2007年獲台南藝術大學學士學位,2010年獲全額獎學金至佛羅里達大學修民族音樂學碩士學位。十二歲開始學習二胡,師從洪佩珍、丁魯峰、彭立莛、陳慧君、宋飛、田再勵、薛克。曾獲全國音樂比賽第一名及黃鐘獎全國音樂大賽第一名。2004–2011年擔任大中國樂團首席並帶領該團至天津、北京、廈門、香港、澳洲等地作專場演出,獲得許多比賽及表演大獎,廣受各界好評。2007年與三位好友共同創辦台灣室內樂團並受邀至瑞士、法國等藝術節演出,被作為頭條藝術新聞。2016年參加台灣新逸藝術“首席之音”,與多位交響樂團首席共同演繹古典與現代作品,到台灣國家音樂廳、蘇州誠品書店、上海時裝周專場演出,並與不同表演藝術家合作。在美國與不同族裔音樂家聯合演出、參予美國民族音樂協會、國際流行音樂研究協會、以及中國音樂研究協會。目前為加州音樂教師協會考試委員。

笛子

竹笛列有吹孔、膜孔、及六個指孔,歷史上溯九千年前。蘆葦膜使其聲音清脆,北方梆笛猶然,南方曲笛較為柔和。笛子音域略多於兩個八度,為地方戲曲、民間歌舞、江南絲竹、廣東音樂等表演藝術普遍使用。獨奏曲目種類繁多,二十世紀來亦出現十孔笛、十一孔新笛、低音大笛、和倍低音笛。傳統的演奏者一般擁有一套竹笛,每一支對應不同的曲調。

李霽帆

笛子教師

中國民族管弦樂學會竹笛及巴烏、葫蘆絲專業委員會理事,微博音樂人,學士學位,2007年北京藝術節一等獎獲得者。五歲學習鋼琴,八歲跟隨父親-著名笛子演奏家、教育家、民族管弦樂大師彭修文麾下中央廣播民族樂團管樂聲部長、笛子首席、國家一級演員、中國戲曲學院客座教授李增光學習竹笛;後跟隨中央民族樂團著名演奏家、國家一級演員寧保生、中央音樂學院民樂系副主任戴亞繼續深造;同時向中央音樂學院作曲系教授董立強學習作曲配器。曾任金帆民樂團團長、笛子聲部首席。十三歲起以笛子獨奏演員身份參加了2005悉尼中國新春音樂節;2006北京市台灣同胞聯誼會兩岸和平小天使交流互訪活動,赴台灣演奏並擔任主持,受到國民黨主席連戰接見;2007瑞典演出講學,為GD DEL2專刊報道;同年北京中山公園音樂廳與大型民樂團合作高難度樂曲《綠洲》,並在多家劇場演出;2008由國務院組織訪美,在紐約、華盛頓、底特律、辛辛那提等七個城市巡演;2012中華全國台灣同胞聯誼會兩岸和平小天使20週年紀念活動,並在中央電視台錄制節目。後任北京藝馨培訓學校竹笛教師,講課親切嚴謹,倍受學生家長喜愛。寫作多首原創歌曲,主要作品有:《任雨飛翔》、《爸爸的腳踏車》、《破寒》、《我的花》、《together no matter what》、《歸塵》、《不必再等》、《凌霄引》、《落葉菩提》、《你聽》等。

古老的簧管樂器,由數十根長短不同的笙苗(竹管)插入金屬斗組成,吹或吸氣震動笙苗底部的簧片發聲,最多可同時奏六和音,音色清晰透亮。傳統笙十三、十七、或十九簧,改良笙廿一、廿四、及卅六簧。傳統笙流行圓斗,卅六簧鍵笙多用方斗。宮廷音樂及崑曲的主奏樂器,獨奏曲技巧豐富。近年發展出適於合奏的四十二簧中、低音笙。

張風林

笙教師

自幼學習中國樂器,接受十年專業系統訓練。1985年畢業於中國音樂學院,隨即於中國歌劇舞劇院民族樂團專職演奏笙、塤等樂器十五年。隨院全國巡演上千場,多次參加中央電視台音樂直播節目、為國內外唱片公司錄製音樂節目、亦隨院多次參加重要國際藝術活動,出訪日本、俄羅斯等十幾個國家和地區。曾參加中國第一、二屆藝術節,擔任笙領奏。1991年因慰問西藏獲文化部“優秀演員獎”。1998年隨院為美國總統柯林頓訪華作專場演出並贈送CD,受柯林頓讚賞接見。

嗩吶

木管銅喇叭口,聲音洪亮,以哨子控制音高、音色、音量、及各種技巧。由波斯傳入,西晉時期新疆克孜爾石窟寺有嗩吶演奏壁畫。明清以來流傳廣泛,在鼓吹樂、吹打樂、北方戲曲、南方儀慶中擔任重要角色。傳統嗩吶管身開八個指孔;二十世紀中葉以來,加鍵嗩吶仿西洋管樂平均律,成為適合現代樂團的按鍵式中音、次中音、低音、乃至倍低音民族樂器。

于璋

嗩吶教師

1986年畢業於中央音樂學院,同年進入中央民族樂團為高音嗩吶演奏員並擔任獨奏。中國音樂家協會會員、中國民族管弦學會全國民族樂器演奏考級委員會評審委員。曾多次以嗩吶及薩克斯為電影及電視劇配樂錄音。1982至1999年期間,曾先後隨中央音樂學院、中央民族樂團出訪美國、荷蘭、義大利、奧地利、瑞士、德國、日本等二十多個國家。1999年移民美國,2001年加入火鳳。除嗩吶外,他還在舊金山灣區教授竹笛、長笛及薩克斯風,培養了許多出色學生。

古樂器,出現於戰國,秦時已相當流行,故又稱“秦箏”。箏體狹長,面板微突,通常廿一絃、五聲音階,雁柱支撐琴弦,高音靠內,低音在外。傳統方法以右手大、食、中指戴假甲彈奏,近年發展到雙手十指各戴指甲演奏。新製箏俱備五聲音階、七聲音階,及十二平均律所有半音音階。傳統箏分河南、山東、陝西、浙江、福建、客家、潮州等流派,風格迥異,樂曲琳琅滿目。

劉璞

箏教師

2009年畢業於西安音樂學院民樂系古箏專業,2008榮獲國家一等獎學金,2007隨該院秦箏藝術團參加陜西省首屆民族器樂大賽,贏得專業組彈撥類合奏一等獎、獨奏優秀獎。2002開始教學,長年指導不同年齡和不同文化背景的學生,曾任教於弗吉尼亞州雪蘭多大學,並於2010舉辦了溫徹斯特市第一屆古箏音樂會。教學細緻、耐心、溫磬,注重學生感受,擅長制定適合學生優勢及需求的學習目標。

林辰樺

箏教師

畢業於國立臺灣藝術大學中國音樂學系古箏專業。隨國樂團與古箏樂團參加國家音樂廳、國家演奏廳、台中中山堂、台中縣文化中心、高雄至德堂、中國葫蘆箏島吉尼斯紀錄演奏會,印尼雅加達與棉蘭環保慈善音樂會、越南亞洲箏樂展、並獲得首屆香港國際古箏大賽專業A組演奏銀獎。赴英美兩國留學期間,曾於伊麗莎白音樂廳倫敦印象兒童藝術節、洛杉磯漢天電視台金馬迎春春晚,以及洛杉磯第二屆微春晚演出。中學時期起擔任古箏助教,大學時期曾為台北教育大學、台北市立教育大學古箏社寒訓指導老師。視彈琴為人文修養,希望通過教學啟發學生的生活熱情並培養同學的健全心態。

琵琶

殊特的梨形琵琶於公元四世紀經中亞傳入中國,再傳入日本、朝鮮、越南、琉球,唐代鼎盛。現代琵琶四絃、六相、二十五品,右手五指戴假指甲彈奏,技巧豐富、曲目繁多,自古常在宮廷音樂、宗教儀典、民間說唱、地方戲曲中擔任主奏,更是當代民族管弦樂中不可或缺、可說是彈撥樂中最富表現力的重要樂器。琵琶在傳統文化中俱有殊勝地位,不僅常見於詩詞曲話,更常見於寺廟祠堂。佛教四大天王中東方持國天王手抱琵琶,象徵四時流轉、張弛適度、法音長住、世事和諧。

謝坦

琵琶教師

實際工作中磨鍊的樂手和教員。5歲起學琴,11歲演出,16歲上山下鄉前演遍北京所有劇場。1969–1975黑龍江生產建設兵團二師十團宣傳隊、1978-1989北京中國評劇院演奏員。先後從四川音樂學院教授韓淑德,中國音樂學院教授吳俊生、王範地學習琵琶,並得到蔣風之、楊大鈞、林石城等人的悉心指點。來美前積累了3,000場演出、5,000場觀摩經驗。

1995建東方國樂中心,2000創火鳳青年國樂團,2002任聖荷西市立學院音樂系中國音樂教師。長年致力於基礎教學實踐,對音質及發音方法非常敏感,能夠瞬間發現學生根本問題,並即刻提供簡單有效的解決方法。對持琴、定位、換把、輪指“開范兒”等琵琶技巧以及如何提高鬆弛程度有獨到的見解與成功的訓練。集體課堂效果顯著,十數名學生同時上課,人人受益。注重保護並發揚中華傳統文化根基,在訓練音樂的同時,強調學生道德品格的成長。

柳琴

又名柳葉琴、小琵琶、土琵琶、金剛腿,取材于柳木,流行於山東、江蘇、安徽交界地區,是柳琴戲、泗州戲、亂彈、常州絲弦的主要伴奏樂器。現代柳琴四絃廿九品,用撥子彈奏,是彈撥聲部的高音樂器。半個多世紀來,湧現出不少頗具特色的獨奏曲,無論和西洋絃樂還是民族管弦樂合作,其音色個性鮮明,又能與樂隊共性相融合。

華漢樂器,四弦有柱,直頸圓體,起源公元前217–105年,漢朝以前多稱“秦琵琶”,後稱阮咸,因西晉“竹林七賢”中阮咸善彈此器,故以其名冠之。古代的阮,弦是由絲制成,但自20世紀以來,改用鋼弦。現有高音阮、小阮、中阮、大阮、低音阮數種,多為四絃、廿九品,撥子彈奏。在國樂隊里,只有中阮和大阮運用較為廣泛,近年作曲家為中阮創作了不少獨奏作品,亦為阮族編寫了一些重奏、合奏曲目。

林意嵐

柳琴、阮咸教師

出生於台灣台北市,自幼學習鋼琴,九歲由鄭翠蘋老師啟蒙學習柳琴及阮咸。畢業於台北市華岡藝術學校國樂科,中國文化大學中國音樂學系,主修柳琴,隨中港台兩岸三地彈撥名家大師學習。1999年獲選為華岡國樂新秀,於台北國家音樂廳演奏廳演出柳琴協奏曲”江月琴聲”。2005年獲美國賓州州立大學音樂教育碩士學位,於在學期間舉辦兩場個人音樂會,深獲好評。曾多次榮獲柳琴及阮咸台北市東區優等第一名,1995、1996 台灣區柳琴青少年組優等第一名及第二名,1993年後隨台北柳琴室內樂團,台北青年國樂團,華岡原鄉樂集及基隆市立國樂團走訪演出全台各地,中國,香港,美國及關島等地。她任教於多所學校擔任中國音樂彈撥組指導老師,2000年擔任台北民族樂團柳琴級數鑑定比賽評審。